Для чего нужно ранее развитие?
Нужно ли такое раннее развитие и работает ли это? Теории гласят, что если все сделать правильно, результат будет у любого ребенка. На практике же и мамы, и воспитатели замечают, что с одними детьми все это довольно неплохо получается, а с другими результата нет или он несущественен.
Почему? Все дело в том, что разные дети по-разному воспринимают информацию и немного по-разному мыслят. Например, одному проще разобраться со зрительными образами (к примеру, складывать «квадраты Никитиных»), другой хорошо запоминает на слух, третьему обязательно нужно повертеть что-то осязаемое в ручках и т.д.
Опять же, одним детям вполне посильны сидячие спокойные занятия типа рисования, а другие непоседы – для них акцент должен делаться на подвижных играх.
Несомненно, мамы знают как лучше её чаду, но только нейропсихолог знает нормы и границы развития (на что сейчас нужно сделать упор, а какую функцию оставить созревать, чтобы не привести к перегрузкам и плачевным последствиям), что помогает оптимально выстроить процесс развития и занятий!